SNI gyermekek az oktatásban

z SNI (sajátos nevelési igényű) gyermekek oktatásával és gondozásával kapcsolatban összeállítottunk egy kis összefoglalót:

• Közoktatási törvény (1993. évi LXXIX.törvény a közoktatásról)
• 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről
• 14/1994. (VI.24.) MKM rendelet a képzési kötelezettségről és a pedagógiai szakszolgálatokról
• 100/1997. (VI.13.) Korm. rendelet az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról
• 20/2007. (V.21.) SZMM rendelet a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről
• 2/2005. (III. 1.) OM rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról

F81 Az iskolai készségek fejlődési zavarai.
Az iskolai készségek olyan zavarai, amelyek a fejlődés korai szakaszától jelen vannak. Ezek a zavarok nem egyszerűen következményei a tanulási lehetőségek hiányának, nem kizárólagos eredményei a mentális visszamaradottságnak és nincsenek kapcsolatban szerzett agyi traumával vagy betegséggel.

• F81.0 Olvasási zavar, diszlexia (dyslexia).
  

  Fő jellemzője az olvasási készségek fejlődésének olyan elmaradása, amely nem írható kizárólag az alacsony szellemi érettség, látászavar vagy nem megfelelő iskoláztatás rovására. Az olvasásértési készség, a szófelismerés, szóbeli olvasási készségek és az olvasást igénylő feladatok teljesítménye egyaránt érintettek lehetnek. A helyesírási nehézségek gyakran társulnak olvasási zavarral, és gyakran megmaradnak kamaszkorra még az olvasásban tapasztalható némi javulás után is. Az olvasás fejlődési zavarait rendszerint megelőzi a beszéd- és nyelvfejlődés zavara. Társuló emocionális és viselkedészavarok gyakoriak az iskoláskorban.

• F81.1 Helyesírási zavar, diszgráfia (dysgraphia).
  

  Fő jellemzője a helyesírási készségek fejlődésének olyan elmaradása, amely mellett olvasási zavar nem észlelhető, s amely nem írható kizárólag az alacsony szellemi érettség, látászavar vagy nem megfelelő iskoláztatás rovására. A szóbeli és írásbeli helyesírás, betűzés egyaránt érintett.

• BNO: F81.2 Az aritmetikai készségek zavara, diszkalkulia (dyscalculia).
  

  Magában foglalja az aritmetikai készségek olyan károsodását, amely nem írható kizárólag az alacsony szellemi érettség vagy a nem megfelelő iskoláztatás rovására. A zavar inkább az olyan alapvető feladatokra, mint az összeadás, kivonás, szorzás és osztás vonatkozik, és kevésbé a jóval elvontabb matematikai készségekre, amelyek az algebrát, a trigonometriát, a geometriát vagy az analízist érintik.

• BNO: F81.3 Az iskolai készségek kevert zavara.
  

  Olyan nehezen meghatározható zavarok kategóriája, amelyek érintik az aritmetikai, az olvasási vagy helyesírási készségeket, s amelyek nem írhatóak kizárólag a alacsony szellemi érettség vagy a nem megfelelő iskoláztatás rovására. Olyan zavarokra is alkalmazható, amely egyszerre érinti az F81.2, F81.0, F81.1 kategóriák közül többet is egyszerre.

• BNO: F81.8 Az iskolai képességek egyéb fejlődési zavara.
• BNO: F81.9 Az iskolai képességek nem meghatározott fejlődési zavara (tudás elsajátási képtelenség).
• BNO: F82 A motoros funkció fejlődési zavara.
• BNO: F83 Kevert fejlődési zavarok Olyan fejlődési zavar, amely egyszerre érintheti a beszédet, a nyelvet, az iskolai készségeket és a motoros funkciókat, de amelyben ezek közül egyik sem hangsúlyos annyira, hogy a megfelelő kategóriához tartozzon.
• BNO: F88 Egyéb pszichológiai fejlődési zavar, agnózia.
• BNO: F89 Nem meghatározott pszichológiai fejlődési zavar.
• BNO: F90 Hiperaktivitás, ADHD.
• BNO: F91 Magatartászavar.

Források:

• WHO meghatározások (angol nyelvű)
• Sulinova dokumentum, útmutató a pszichés fejlődés zavaraival küzdő gyermekek, tanulók együttneveléséhez (pdf). A WHO meghatározásainak fordítását tartalmazza, azonban számos helyen meglehetősen pontatlanul, félrevezetően, például nyilván nem arról van szó, hogy a diszkalkulia nem érintené az elvontabb matematikai feladatokat, csupán maga a meghatározás nem vonatkozik arra, hogy valaki nehezebben old meg differenciálegyenleteket.
• Emlékeztető a pszichés zavarokról, BNO kódok